Juego: Sedentarismo (los deportes)

¡Buenas, seguidor y lector de Aquí Hablamos!

Después de taaaaanto tempo sin novedades, hoy traemos un nuevo juego, al estilo del Embotellamiento. De esta vez, el juego contempla el vocabulario de los deportes, así que el nombre no podría ser otro: Sedentarismo. Je, je, je.

El juego está compuesto por 33 tarjetas (16 con fotos de algunos deportes; 16 con el nombre de ese deporte; y 1 tarjeta sin pareja, la del sedentarismo) y puede ser jugado por un grupo de hasta 8 personas.

La forma de jugar es muy sencilla. En primero se debe distribuir las tarjetas entre los jugadores para que intenten formar las parejas (una tarjeta con la foto de un deporte y una otra con el nombre de ese deporte). Luego, uno de los participantes empieza el juego tomando una tarjeta del jugador a su izquierda (¡¡¡sin verla!!!). El objetivo es formar todas las parejas sin quedarse con ninguna tarjeta en las manos. Pierde el que se quede con la tarjeta del embotellamiento.

Para descargarlo haz clic aquí.

Abajo dejo una foto del juego  completo, ya impreso y plastificado. Así nos dura más tiempo, ¿verdad?

Úsalo de acuerdo con tu creatividad… ¡y no te olvides contarnos cómo te fue!

Sigue acompañándonos vía Facebook.

¡Hasta la próxima!

Video educativo: Pronombres Complemento

¡Hola a todos!

Hoy les dejaré un video educatvo que tiene como objetivo explicar un poco sobre los Pronombres Complemento. ¡Espero que les guste!

Saludos.

Saliendo de compras...

¡Hola a todos! ¿Cómo están? (:

Paso para subir un jueguito que he creado con el intuito de ayudar en el aprendizaje del vocabulario que usamos cuando salimos de compras. Creo que es una buena idea para juntarse con los compañeros para pasar un buen rato practicando el español. Abajo verán las instrucciones y las imágenes del tablero y los objetos necesarios para el juego.

¡Espero que les guste y que se diviertan bastante!

Nos vemos en la próxima. ;)

NÚMERO DE PARTICIPANTES: 8 personas.

EL JUEGO ESTÁ COMPUESTO POR:

- 1 tablero;

- 8 muñequitos (uno para cada participante);

- 8 bolsas para poner los objetos comprados;

- 8 listas de compras; 

- 64 tarjetitas con imágenes de los objetos a la venta;

- 40 notas de $1;

- 40 notas de $2.

INTRUCCIONES:

- Cada participante deberá recibir un muñequito, una bolsa, dos notas de $2 y una de $1.

- Se debe poner todos los muñequitos en la casilla con la imagen de la panadería. 

- Se decide quién iniciará el juego. El participante que empiece deberá tirar el dado y andar el número de casillas indicado. Si llega a una casilla en la que venden algún objeto de su lista de compras hay que comprarlo pagando el precio indicado en el centro del tablero ($1, $2, $3 o $4).

- Cuando el participante compre un ítem de su lista recibirá una tarjetita con la imagen de lo que compró para poner en su bolsa (hasta completarla, como un rompecabezas).

- Cada vez que el jugador caiga en las casillas blancas recibirá la cantidad de dinero indicada en ella.

- Gana el que compre todos los ítems de su lista de compras llenando, de esa manera, su bolsa.

 

 

 

El cuerpo humano

¡Hola a todos!

Después de este largo tiempo sin subir nada al blog, les comparto una ficha con el vocabulario del Cuerpo Humano.

Aprovecho para acordarles que esta es la última semana para participar del sorteo de cumpleaños de Aquí Hablamos. Para saber más sobre el sorteo, haz clic aquí. (:

¡Nos vemos pronto!

JUEGO: ¿Vamos a la playa?

¡Hola a todos!

Después de bastante tiempo sin subir nada al Blog (perdón, pero de verdad no tuve tiempo) hoy les dejo un jueguito que preparé sobre los verbos en Presente de Indicativo.

Se trata de un paseo a la playa. Pero para llegar al destino hay que completar algunas frases con los verbos en el tiempo verbal correcto.

Abajo les dejo las instrucciones. ;)

¡Espero que les guste y que se diviertan mucho!

¡Hasta la próxima! =D

NÚMERO DE PARTICIPANTES: 8 personas.

EL JUEGO CONTIENE:

- Tablero;

- 30 tarjetas de la suerte.

INSTRUCCIONES:

- Poner la piecita de cada participante en la salida y tirar el dado para saber quién va a empezar (comienza el que consiga el mayor número).

- Tirar el dado, andar el número indicado y hacer lo que pide en la casilla.

OBSERVACIONES: - Las casillas que tengan una frase hay que completarlas con el verbo en el Presente de Indicativo y las que tengan una imagen, hay que decir una frase (usando el tiempo Presente) con la acción correspondiente. Se queda en la casilla indicada por el dado el que no se equivoque al decir la frase.

- Algunas casillas dicen "buena o mala suerte". Cuando uno caiga en ellas, deberá retirar una tarjetita de la suerte y hacer lo que indica.

- Gana el que llegue primero a la playa.

 

¿Qué es un verbo? - Desde el Presente de Indicativo hasta el Subjuntivo

¡Hola a todos!

Hoy les dejaré unos slides que he preparado para mis alumnos. Estábamos estudiando el Subjuntivo y surgieron algunas dudas, que son muy comunes cuando se trabaja con los verbos: ¿Cómo se conjuga? ¿Por qué un verbo es irregular? ¿Qué es el radical?

Eso me motivó a preparar esta clase explicando desde el principio (qué es un verbo, qué es el radical, la desinencia y la terminación) hasta llegar al Presente de Subjuntivo. 

Claro que, en nuestra lengua materna, ya todos lo sabemos. Todos sabemos reconocer un verbo y conjugarlo en el tiempo verbal correcto. Pero eso lo hacemos "en el automático", no pensamos antes de conjugar un verbo o usar algún tipo de vocabulario. Cuando empezamos a aprender una segunda lengua se nos hace un poco difícil entender el porqué de mucha cosa, principalmente relacionadas a la gramática. Con el tiempo, obviamente lo empezamos a hacer automáticamente, sin parar para conjugar mentalmente determinado verbo o traducir una palabra. Hasta llegar ahí, es necesario que haya un esfuerzo mayor para entender cosas básicas de nuestra lengua para que así podamos comprender lo que estamos aprendiendo.

Eso es. Espero que les guste. 

Creo que le pude aclarar algunas dudas de mi grupo, espero que les pueda ayudar a aclarar las suyas y a darles una idea de cómo hacerlo con sus grupos.

Saludos a todos, y ¡hasta la próxima!

(El video abajo está en uno de los slides, es una ilustración de cómo quitar el radical y añadir la desinencia)

¿Quién es quién?

¡Hola a todos!
Hoy les quiero dejar un jueguito que puede ser usado para repasar los adjetivos: ¿Quién es quién? 
No sé si conocen a este juego, pero es muy divertido y fácil de jugar. La versión que he creado yo trae gente conocida en el mundo hispano como Almodóvar, Penélope Cruz, Thalía y Alejandro Sanz.

El juego es compuesto de:
* Dos tableros, uno rosa y uno amarillo, cada uno con 24 fotos de artistas.
* 24 tarjetas con las fotos de los mismos famosos y sus respectivos nombres.

Participantes: Solamente dos personas pueden jugarlo a la vez.

Instrucciones:
* Se debe dar un tablero a cada participante.
* Los dos jugadores deben quedarse con una tarjeta con la foto de un artista (sin que el otro sepa quién es el del oponente).
* Ahora empezamos el juego, el participante tiene que adivinar quién es el artista en la tarjeta del otro jugador. Para ello debe hacer preguntas que solamente serán respondidas con SÍ o NO, por ejemplo: "¿es hombre?", "¿es rubia?". O hasta preguntas como: "¿cree que es simpático?" o "¿es divertido?". Pero lo más importante es que las preguntas solamente podrán ser contestadas con sí o no.
* A la medida que se hacen las preguntas, el jugador va eliminando algunas opciones. Por ejemplo, si sabes que  el artista de tu adversario no es rubio, ya eliminas a los rubios de tu tablero.
* Cada uno tiene derecho a hacer una pregunta por vez.
* Si ya sabes quién es el artista del compañero, espera tu turno y pregúntale. Ejemplo: "¿es tu artista Enrique Iglesias?"

El vencedor: Vence el que adivine quién es el artista que está en la tarjeta del compañero en menos tiempo.

Abajo está el juego. Imprime y invita a tus amigos de la clase de español a jugar contigo... ¡A ver el que adivina primero quién es quién! jejeje ¡Espero que se diviertan bastante! Hasta la próxima...

 

¿Dónde tienes la cabeza?

¡Hola a todos!
Hoy les dejaré un slide con algunas adivinanza sobre el cuerpo humano (si no recuerdas este vocabulario, haz clic aquí) para que, además de divertirse un poco puedan acordarse algunas palabritas. ;)
Bueno, ahora... ¡¡¡a estudiar!!!

Jade   el cuerpo humano - dónde tienes la cabeza from Jade_Neves.

Chiste: la cola

Hoy les dejo un chiste (retirado de la página Don Perú, en Facebook) para que se pueda aprender dos de los significados de la palabra cola.
Cola, en este caso, puede ser la parte posterior del cuerpo de algunos animales o una hilera de personas que esperan vez, una fila.
¡Ojalá les haya gustado! ¡Nos vemos pronto! (:

Pan y queso

¡Hola a todos!

Una vez más les pido perdón por la demora, pero he estado bastante ocupada. Bueno, pero siempre que tenga un tiempito libre estaré acá subiéndoles algo. ;)

Hoy les compartiré una canción que he llevado la otra semana para mis alumnos de nivel B2. Es una canción infantil, pero hablábamos de la niñez y de los juegos de antes, entonces me preguntaron cómo se llaman algunos juegos infantiles en español y me pareció muy interesante llevarles este tema que, a pesar de simple, nos trae muchos recuerdos de cuando éramos niños.

Es una música del grupo argentino Chiquititas 2000, Pan y queso. Abajo está la letra de la música y su clip.¡Estoy segura que les va a encantar! ¡Mis alumnos cantaron y se divirtieron como niños! jejeje

¡Nos vemos muy pronto!



PAN Y QUESO – Chiquititas 2000

Quiero reinventar lo que se perdió, volver a jugar lo que se olvidó. Salir por las noches a buscar estrellas, cazar con frasquitos alguna luciérnaga.

Pan y queso, pan y queso, 1,2,3,4, 5 ya, punto y coma el que no se escondió se embroma. ¡Sí!

Bolita, Rayuela, Balero, Ring-raje.

Que lindos los juegos que jugaban antes cuando las veredas eran importantes.
Mancha-mancha, Poli-ladrón, saltar a la cuerda. Pisa pisuela, rango a escondida. Los juegos de antes, magia de la vida.

Quiero reinventar la casa del árbol, hacer barriletes que vuelen muy alto. Buscar diarios viejos, fabricar barquitos que en días de lluvia naveguen muy lejos.

Pan y queso, pan y queso, 1,2,3,4, 5 ya, punto y coma el que no se escondió se embroma. ¡Sí! 
Bolita, Rayuela, Balero, Ring-raje. Que lindos los juegos que jugaban antes cuando las veredas eran importantes.

Mancha-mancha, Poli-ladrón, saltar a la cuerda. Pisa pisuela, rango a escondida. Los juegos de antes, magia de la vida.

Pan y queso, pan y queso, 1,2,3,4, 5 ya, punto y coma el que no se escondió se embroma. ¡Sí!

VOCABULARIO:

* Pan y queso - Es una actividad hecha antes de iniciar cualquier juego. Sirve para saber qué grupo empezará el jueguito. Dos personas se ponen una delante de la otra. El primer da un pasito diciendo "pan" y el otro da otro pasito y dice "queso", y así siguen hasta que uno pueda pisar el pie del otro.

* Ring raje - Juego en que los niños tocan el timbre de una casa y salen corriendo.

* Bolita

* Rayuela

* Balero

#ClaseEnCómics: En el restaurante (especial MEMES)

¡Hola a todos!

Bueno, como muchos ya deben saber, hay una nueva moda en internet: los memes. En teoría, meme es algún tipo de contenido que se queda en la cabeza de quien ve. Es algo que perdura, que se difunde con facilidad, a diferencia de los virus. Mientras un virus es olvidado muy fácilmente, un meme sobrevive durante mucho tiempo, evoluciona y se adapta a los conceptos más distintos. Meme puede ser un video, una situación, una frase de impacto o cualquier idea que sea fijada por mucha gente. Los memes son, actualmente, más conocidos como los personajes principales de algunos cómics que vienen haciendo suceso en la red. Las historietas pueden ser creadas por cualquiera, y son, generalmente, graciosas.

Pues, en esta Clase en Cómics de hoy, los personajes principales son los memes. ¡¡¡Espero que les guste y que se diviertan!!! (:

Saludos a todos.

Vocabulario: La casa: La cocina

¡Hola a todos!
Hoy les dejo una ficha más de vocabulario. La primera se la puede ver en este post. Esta es una lista de utensilios que se puede encontrar en la cocina.
Espero que les guste. ¡Hasta la próxima! (:

Cocinando en español

¡Hola a todos!
Quiero compartir con ustedes una actividad que he hecho con mis alumnos de nivel Básico 2 para cerrar con broche de oro nuestro semestre. Como estaban aprendiendo los alimentos, yo les pedí que hicieran tres actividades: un test sobre alimentación en parejas, una oda a algún alimento (ya que nuestro libro trae la Oda al tomate, de Pablo Neruda) y una receta. ¡Todo en español!
Después de corregir les pedí que me mandaran las actividades por mail y creé un libro. No es porque sean mis alumnos, pero ¡quedó lindo! jejejeje Después me firmaron el libro, como ven en la foto. ¡Me quedé muy, pero muy feliz con el resultado de la actividad! (:

Creo que es una muy buena idea para trabajar con sus alumnos. Es un poco laborioso lo de arreglar la estructura del libro, pero da mucho gusto ver el resultado y la sonrisa en las caras de los aprendices, además de ver cómo se esfuerzan en escribir, pensar y crear en español y cómo aprenden palabras y expresiones nuevas con las tareas. ¡Realmente placeroso! (:

Bueno, haz clic aquí para bajar nuestro libro Cocinando en español.
¡Espero que les guste! (:

#ClaseEnCómics: Las horas

¡Hola a todos!
En esta nueva sección del blog Aquí Hablamos tú podrás aprender los temas que te parezcan más difíciles con divertidos cómics (historietas). Echa un vistazo en nuestra primera clase... Sobre las horas.
¡Espero que te guste! (:

La rutina

¡Hola a todos!
Hoy les dejo unas imágenes para trabajar la rutina y, consecuentemente, los verbos reflexivos y las horas. Pueden usar como actividad en clase y pedir a sus alumnos que describan la rutina de ese muñeco o pedir a que digan la hora en la que él practica las acciones.
Bueno, ¡espero que les guste! ¡Saludos y hasta a próxima!

Los alimentos

¡Buenas!
Hoy les dejo un video educativo con el vocabulario de los alimentos que he preparado especialmente para mis alumnos de nivel A2. Después de los nombres de las comidas hay una canción "A mí me gustan las hamburguesas", del grupo Los Pirata, con imágenes para que puedan divertirse.
¡Espero que les guste! (:

Tabla de verbos en Presente de Indicativo

¡Holas!
Hoy les dejo una dica de actividad para trabajar el Presente de Indicativo. Se trata de una tabla de verbos, que puede ser imprimida y plastificada para que sus alumnos intenten rellenar los huecos con los verbos conjugados. Esa actividad puede ser realizada en parejas, ya que hay dos tablas, con ocho verbos cada una. Pueden bajarla haciendo clic aquí.
Abajo les dejo algunas fotos del material para que tengan una idea de cómo se queda. 
Saludos y hasta la próxima. (:

JUEGO: Las Profesiones

¡Holas!
Hoy les dejaré otro jueguito que he preparado cuando estuve enseñando a mis alumnos las profesiones. Es muy simple y pueden utilizarlo en sus clases, es sólo imprimirlo en una hoja A4 y, si quieren, lo plastifican. Así podrán tenerlo por mucho más tiempo. Los alumnos que quieran, también pueden imprimirlo para jugar con sus compañeros, así podrán divertirse un poco y aprender a la vez. (:

¡Espero que les guste!

Saludos y ¡hasta pronto!

Juego: El Cuerpo Humano

¡Hola a todos!
Quiero compartir con ustedes un jueguito que preparé sobre el cuerpo humano. Alumnos: Pueden imprimirlo pra jugar con sus compañeros. Profesores: Pueden usarlo en sus clases, para complementar como una actividad en grupo.

Espero que les guste y que les pueda ayudar. (:
¡Hasta la próxima!

Vacaciones al sol

¡Hola a todos! (:
Hoy voy a dejarles un fragmento de una de las divertidas historias de la famosa detective española Lola Lago. Sus historias me gustan mucho, y les comparto que éste fue el primer texto que he leído en español. Es ideal para estudiantes de cualquier nivel, ya que contiene palabras simples y de fácil comprensión. Más abajo hay un ejercicio de interpretación textual y otro de verbos, en el que deberán usar el Presente de Indicativo. 
Espero que les guste y que les resulte fácil.
¡Hasta la próxima!
                                                  VACACIONES AL SOL

En el centro de Madrid, en la calle Alcalá, hay una pequeña agencia de detectives privados. La directora es una mujer, Lola Lago. Lola tiene dos socios, Paco y Miguel, una secretaria, Margarita, y un chico para todo, Feliciano. La agencia está en un piso viejo, en un edificio antiguo. Es como la oficina de Humphrey Bogart en una película de los años 40.

-iMargarita! iMargarita! iMargariiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiita, por favor! – Grita Lola

Margarita, la secretaria, entra en la oficina de Lola.

- El dossier del caso Sánchez, ¿Dónde está el dossier del caso Sánchez? En esta oficina no se encuentra nada…

- Allí. – dice tranquilamente Margarita, la secretaria.

- ¿Allí, qué, Srta. Margarita? – Lola sólo llama Margarita cuando está muy enfadada.

- Allí está el dossier del caso Sánchez, encima de tu mesa. ¿Estás de mal humor, Lola?

El dossier estaba efectivamente en su mesa, debajo de unas cartas. Lola cambia de tema.

- ¿Ya han llegado mis queridos socios?

- No, sólo son las diez… - dice irónicamente Margarita.

                Paco y Miguel son muy buenos detectives y muy buenos amigos de Lola, pero siempre llegan tarde.

Lola mira el dossier del caso Sánchez. La agencia de detectives tiene problemas y son unos días malos para Lola. No hay ningún caso nuevo, ningún cliente… Nada. “¿Todo funciona bien en Madrid? ¿Nadie necesita un detective? ¿Nadie pierde a su mujer o a su marido? ¿Nadie roba las joyas de la abuela? ¿Nadie quiere espiar a nadie…?”, se pregunta Lola.

                Además, ahora tienen en la agencia una inspección fiscal. Por eso Lola necesita los documentos del caso Sánchez. Falta la factura. Y el inspector del Ministerio de Hacienda quiere ver esa factura… En el dossier no hay ninguna. Hay cartas, hay fotos de la señora Sánchez en bikini en Mallorca con su amante y… nada más. Ninguna factura.

- iMargarita! iMargariiiiiiiiiiiiiiiita, por favor! – grita Lola. Pero Margarita no responde, está hablando por teléfono con Tony, su novio.

                                                       (Lourdes Miguel y Neus Sans, Vacaciones al sol, cap. 1 y2.

                                                                      Barcelona, Difusión S.L., 1994.)

1º) Pon V para las afirmaciones verdaderas y F para las falsas, de acuerdo con el texto.

[    ] Lola es una mujer muy aburrida.
[    ] La agencia de detectives no está muy bien, pues no hay nuevos clientes.
[    ] Srta. Margarita es la mejor socia de Lola.
[    ] Paco y Miguel suelen llegar temprano a su trabajo.
[    ] Paco y Miguel ayudan a Lola en todo.

2º) Observa las frases extraídas del texto y completa las frases con el verbo correspondiente en negrita:

a) Lola tiene dos socios, Paco y Miguel, una secretaria, Margarita, y un chico para todo, Feliciano.

Nosotros ______________ mucho trabajo en la oficina.

b) ¿Nadie pierde a su mujer o a su marido?

Yo ______________ las cosas con mucha facilidad.

c) ¿Nadie quiere espiar a nadie…?”,

¿Tú ______________ trabajar con nosotros en la agencia de Lola?

d)  El dossier del caso Sánchez, ¿Dónde está el dossier del caso Sánchez? En esta oficina no se encuentra nada…

Ellos no ______________ el dossier del caso Sánchez.