Rompecabezas temático

¡Buenas! 

Sé que no es tarea fácil trabajar con jóvenes, principalmente a la edad de los 13 años, que es cuando los ánimos están a flor de la piel y se trasforma en una "misión (casi) imposible" tener su atención - y en cima si es para tratar de un contenido gramatical. Debido a esos motivos hoy comparto una actividad diferente que realicé con un grupo de jóvenes: un "rompecabezas temático". ¿Pero qué sería un "rompecabezas temático"? Explico...

Hay un sitio llamado Bitstrips en el que es posible crear caricaturas y cómics como estos que subo al Blog. Así que, con el objetivo de trabajar la apócope de una manera más sencilla e interactiva, he creado una imagen explicativa sobre el tema, con algunos ejemplos de palabras que sufren apócope.

De esa manera, empecé la clase diciéndoles que para descubrir cuál sería el tema que veríamos en ese día tendrían que montar el rompecabezas. Se pusieron bastante curiosas ("curiosas" porque este es un grupito compuesto apenas por mucachas) para descubrirlo y empezaron a juntar las piecitas. Cuando estaba ya todo listo, leímos lo que estaba escrito e hicimos algunas explicaciones y actividades sobre el tema.

Sé que la idea es bastante simple, pero tuve un resultado muy significativo con mi grupo. Espero que te haya gustado. Abajo comparto las fotos que tomé mientras jugaban y después cómo se quedó la imagen.

¡Nos vemos en la próxima!

    

Super maratón de juegos

¡Hola, profesor y seguidor de Aquí Hablamos!

Hoy quiero compartir contigo una propuesta de actividad que realicé con mis alumnos de nivel intermedio: un maratón de juegos. La idea surgió a partir de una conversación con una amiga cuya maestra de matemáticas, con el objetivo de incentivar el interés por la materia, pidió para que los alumnos prepararan juegos educativos sobre los temas estudiados durante el curso. Hice algunas adaptaciones ¿y sabes qué? ¡El resultado fue bue-ní-si-mo! Por lo tanto, hoy te contaré cómo organizamos y desarrollamos el maratón y en los siguientes posts subiré los juegos preparados por mis alumnos. ¡Espero que te guste!

En un primer momento, separé a los alumnos en grupos de tres integrantes. Cada grupo se quedó responsable por un tema estudiado durante el semestre (en nuestro caso, los verbos en condicional y en los pretéritos indefinido e imperfecto, y los vocabularios de actividades de ocio y expresiones para dar y pedir consejos). El objetivo principal fue crear un juego educativo que pudiera ser usado para poner en práctica lo que aprendimos sobre los temas propuestos. Las ideas fueron de las más diversas, desde juegos de mesa y bingo hasta juego de rol (juego de interpretación de papeles o, su original en inglés, RPG).

Después de imaginar cómo sería el juego, solicité la escrita de las instrucciones. Como estábamos aprendiendo a dar consejos con impersonalidad, pudimos unir "lo útil a lo agradable", je je je. Esas instrucciones fueron y vinieron unas cuantas veces. Correcciones y alteraciones después, llegamos a la versión final. Nos faltaba entonces la preparación de los juegos. Se reunieron en sus casas y en la propia Universidad para prepararlos (véanse las fotos abajo) y, el último jueves, nos encontramos para que pudieran presentar sus juegos y divertirse un rato. 

Sé que a veces el tiempo es corto y realizar una actividad así tarda un poco. Pero puedo garantizarte que sí vale muchísimo la pena. 

Espero que mi aporte te sirva de algo y que adaptes y compartas la idea. ¡Pero no te olvides contarme cómo te fue! ;)

Abajo te dejo algunas fotos del Maratón y, próximamente, las instrucciones y fotos de los juegos creados por mis alumnos. Un fuerte abrazo y hasta la próxima.

Actividad: El Chavo del 8

¡Hola a todos!

Hoy quiero comentarles sobre una actividad que fue realizada con mi grupo de nivel B1 para estudiar los Adjetivos de Carácter.

Como todos conocen al Chavo del 8, preparé ocho láminas con las fotos de algunos de ellos: el Chavo, la Chilindrina, Quico, la Bruja del 71, Don Ramón, Doña Florinda, Señor Barriga y Profesor Jirafales. Los dividí en parejas y pedí a que vinieran adelante y escribieran algunas características de ellos en portugués. Pasado eso, ellos se sentaron y les pedí a que buscaran en el diccionario cómo se decían aquellas palabras en español. Así, tendrían que venir adelante nuevamente y traducir el mayor número de adjetivos que consiguieran.

Cuando lo terminaron, averiguamos cada palabra que escribieron y, para motivarlos un poco más, para cada traducción correcta la pareja (o el grupo) ganaba un punto. Al final el que tuviera más puntos ganaba un brindis.

Fue una actividad divertidísima que pudo motivarlos a aprender nuevas palabras, además de incentivar el uso del diccionario. Creo que puede ser adaptada y usada en diversas situaciones.

Espero que mi aporte les haya sido útil y les sirva para sus clases. Abajo siguen las fotos que tomé mientras hacíamos la actividad:

 























¡Nos vemos en la próxima! (:

Remate de frases

¡Hola!

Hoy comparto una sugerencia de actividad de repaso que puede ayudarte en los días sin mucha inspiración: el remate de frases.

Esta es una de aquellas ideas para trabajar con grupos diversos, sin límite de edad o número de alumnos. Para los más tranquilos o agitados, el efecto es el mismo: una clase MUY divertida.

Debes elaborar previamente una lista con 10 frases en las que encajas los contenidos trabajados durante el curso. Pero atención, cinco de estas frases deben contener algún error (piensa en aquellos detalles que tus alumnos siempre se confunden y que sea importantes revisar). Si tienes la posibilidad, imprime una copia para cada alumno. Si no, puedes escribir en el pizarrón antes de empear la clase.

Ya en el salón, separa a los alumnos en grupos (con tres o cuatro personas) y entrégales el papel con las frases (o pídeles que las copien en sus cuadernos). Puedes preguntarles si saben qué es un remate o si ya han participado en alguno, y luego explícales que participarán en un remate de frases, para el que cada grupo podrá gastar una cantidad en dinero (utiliza la creatividad para escoger el nombre de la moneda y compartir una cantidad igual para cada equipo) comprando las frases que crean estar correctas. Explícales que al final del remate será vencedor el equipo que compre más frases correctas y gaste menos dinero, por eso deben comprar apenas las frases que consideren correctas.

Déjales un tiempo discutiendo con el equipo cuáles frases creen que están correctas. Pasado unos minutos, es hora de empezar el remate... Anuncía la primera frase y da un valor - aquí también puedes utilizar la creatividad. Haz lo mismo con las demás frases, hasta que todas sean compradas (y si los equipos dejan de comprar alguna no hay problema).

Al final, pide para que hagan las cuentas e informe cuánto han gastado (no se puede olvidar que cada uno tiene un límite) y empieza a corregir frase por frase. Al final, es momento de averiguar qué equipo ganó el remate.

Es una actividad que me gusta mucho. Pero te advierto: no planees nada más para esta clase porque al final no queda tiempo para otra cosa. Je, je, je.

Abajo comparto un modelo que utilicé para revisar los verbos en presente de indicativo. ¡Espero que te guste! (:

¡Saludos y hasta la próxima!

El Quijote

¡Hola! (:
Bueno, hace ya algún tiempo he descubierto, buscando cosas en la red, un canal en You Tube creado por la Real Academia Española y por la Asociación de Academias de la Lengua Española, el Canal de El Quijote, que está trabajando el la producción de El Quijote 2.0, una obra que cuenta con la participación de todos los hablantes de la lengua de Cervantes. El libro Don Quijote fue dividido en vários fragmentos y fue distribuído a más de 2.149 personas hispanohablantes que grabaron un video que fue publicado en la página.
Les dejo el enlace del primer capítulo del libro y les pido a que participen de la creación de esta obra. A los que no se interesan en hacerlo, o que ya lo hicieron, les pido a que pasen en el sitio y diviértanse escuchando el libro que es considerado la gran creación de Cervantes.
Saludos a todos y ¡espero que les guste! (:

Cortometrajes

Hoy te comento sobre un sitio que me gusta mucho y que, siempre que puedo, paso para ver las novedades. 

Me refiero al sitio del festival español de cortometrajes en internet Jameson Notodo Film Fest, en el que hay millones de cortos en español (o subtitulado en español). Para pasar al sitio haz clic aquí.

Si eres profesores y tienes interés en hacer el download de alguno de los videos solo tienes que hacer clic en "download" bajo el reproductor de video.

Y si eres alumno, creo que te encantará echar una miradita en los videos. Además de conocer diferentes acentos y a aprender muchas palabras nuevas podrán entretenerse con historias muy actuales e interesantes.