¿Qué encontramos en el salón?

En este post te comparto una actividad que elaboré para enseñar a mis alumnos cómo se llaman los objetos que existen en nuestro salón. ¡Espero que te guste!

Saludos y despedidas

¡Hola a todos!

Hoy aprenderás algunas expresiones para saludar y despedirse. Esta clase está dividida en cuatro partes. ¿Te animas?

1. Empezamos... Abajo hay una imagen con algunas formas de saludar. Son expresiones básicas y es importante conocerlas para iniciar cualquier tipo de conversación.

2. Ahora, vas a aprender otras expresiones en el video abajo. Ahí podrás escuchas la pronunciación de cada una de ellas. Intenta repetir todo lo que escuches...



3. Abajo verás otro video, un poco más corto, con la ilustración de una conversación en la que los personajes usan algunas de las expresiones que aprendimos anteriormente. ¡Espero que te guste!

Saludos y despedidas by Jade on GoAnimate


4. Para finalizar y ejercitar lo que has aprendido en este post, completa los huecos existentes en la imagen de abajo. ¿Qué expresión crees que fue dicha por los personajes? ¡Buen trabajo!

Super maratón de juegos

¡Hola, profesor y seguidor de Aquí Hablamos!

Hoy quiero compartir contigo una propuesta de actividad que realicé con mis alumnos de nivel intermedio: un maratón de juegos. La idea surgió a partir de una conversación con una amiga cuya maestra de matemáticas, con el objetivo de incentivar el interés por la materia, pidió para que los alumnos prepararan juegos educativos sobre los temas estudiados durante el curso. Hice algunas adaptaciones ¿y sabes qué? ¡El resultado fue bue-ní-si-mo! Por lo tanto, hoy te contaré cómo organizamos y desarrollamos el maratón y en los siguientes posts subiré los juegos preparados por mis alumnos. ¡Espero que te guste!

En un primer momento, separé a los alumnos en grupos de tres integrantes. Cada grupo se quedó responsable por un tema estudiado durante el semestre (en nuestro caso, los verbos en condicional y en los pretéritos indefinido e imperfecto, y los vocabularios de actividades de ocio y expresiones para dar y pedir consejos). El objetivo principal fue crear un juego educativo que pudiera ser usado para poner en práctica lo que aprendimos sobre los temas propuestos. Las ideas fueron de las más diversas, desde juegos de mesa y bingo hasta juego de rol (juego de interpretación de papeles o, su original en inglés, RPG).

Después de imaginar cómo sería el juego, solicité la escrita de las instrucciones. Como estábamos aprendiendo a dar consejos con impersonalidad, pudimos unir "lo útil a lo agradable", je je je. Esas instrucciones fueron y vinieron unas cuantas veces. Correcciones y alteraciones después, llegamos a la versión final. Nos faltaba entonces la preparación de los juegos. Se reunieron en sus casas y en la propia Universidad para prepararlos (véanse las fotos abajo) y, el último jueves, nos encontramos para que pudieran presentar sus juegos y divertirse un rato. 

Sé que a veces el tiempo es corto y realizar una actividad así tarda un poco. Pero puedo garantizarte que sí vale muchísimo la pena. 

Espero que mi aporte te sirva de algo y que adaptes y compartas la idea. ¡Pero no te olvides contarme cómo te fue! ;)

Abajo te dejo algunas fotos del Maratón y, próximamente, las instrucciones y fotos de los juegos creados por mis alumnos. Un fuerte abrazo y hasta la próxima.

Futuro en español

¡Hola!

Hoy les dejaré una imagen explicativa sobre el Futuro Imperfecto de Indicativo y las diferentes formas de expresar futuro. Abajo de ella hay una actividad para que entrenen lo que han aprendido.

¡Espero que comprendan y que les guste!

¡¡¡Maestros, les prometo que el próximo post será para ustedes!!! jeje (:

¡Hasta la próxima! (:

AUTODEFINIDO: Presente de Subjuntivo

¡Hola a todos!
Hoy les dejaré una actividad para divertirse mientras estudian español. Es un autodefinido (un crucigrama en el que son dadas las definiciones de las palabras que deben ser usadas para rellenar las plantillas), en este caso, de verbos en Presente de Subjuntivo. 
¡Espero que les guste y que se diviertan mucho! ;)
Abajo está el autodefinido con las respuestas, ¡no más para AVERIGUAR las respuestas! jeje 

Profes: Esta tarea puede ser usada en el aula o como una actividad de repaso para que los alumnos hagan en sus casas.

¡Saludos y hasta la próxima!

* Tema elegido por la profesora Estela Rosa en nuestra página en Facebook.

Las 10 familias más famosas del mundo

Una buena manera de empezar (o repasar) el vocabulario de la familia es hablando de las familias más famosas del mundo. ¿Sabes cuáles son? Pues, yo he preparado algunas imágenes con el nombre de los integrantes de ellas y, claro, el título de la serie/dibujo/película de la que hacen parte. Mi sugerencia es separar a los alumnos en parejas y pedirles a que platiquen un poco sobre la familia que les toque hablar. Si la conocen, quién es el padre, la madre, el hijo (a) etc. Después, la pareja comentaría un poco sobre la familia de la imagen para todos del grupo, sin que ellos sepan de quiénes hablan. Así que ellos podrían intentar adivinar qué familia es.
Aquí les dejo las imágenes:

¿Qué les parece? Si alguien tiene otra idea de alguna actividad o alguna familia famosa, que la comparta con nosotros. ;)
Bueno, espero que les haya gustado. ¡Nos vemos muy pronto! ¡Saludos y hasta la próxima!

Imperativo AFIRMATIVO y NEGATIVO

¡Hola a todos! (:
Hoy aprenderemos a conjugar los verbos en un tiempo muy usado en español, el Imperativo.
Este tiempo verbal expresar una orden, un pedido, una recomendación. Es, generalmente, usado en la segunda y tercera personas de singular (TÚ y USTED).
El Imperativo está relacionado al Presente de Subjuntivo (recién me di cuenta que no he publicado ninguna explicación sobre este tiempo verbal. Pero les prometo que muy pronto subiré algo sobre él.), por eso es muy fácil conjugarlo. Mira:

Para la forma negativa del Imperativo, hay que poner el verbo en el Presente de Subjuntivo, solamente. Y, claro, antecederlo por adverbios o conjunciones de negación. 

Por ejemplo: NO AMES (tú), NO OIGA (usted), NO TENGAMOS (nosotros), NO DIGÁIS (vosotros)

Ahora, ¿qué te parece si entrenamos lo que hemos aprendido?
Les dejaré un texto que nos da algunos consejos para ser felices. Abajo, un pequeño video (retirado de la página de videoELE, en Youtube), con los consejos hablados.
Rellena los huecos conjugando los verbos entre paréntesis en la segunda persona de singular (TÚ), en el Imperativo y, después, escucha el video para corregir lo que has hecho. Espero que les guste y... ¡¡¡a estudiar!!! (:

En algún momento de nuestra vida podemos pensar que nuestros problemas son gravísimos. Podemos sentirnos las personas más desgraciadas del mundo. O simplemente estar tristes. Si conoces a alguien que se encuentra un poco deprimido, puedes darle algunos de estos consejos para ser feliz. ¡Seguro que les servirá!

__________ (disfrutar) de la vida hoy porque tu vida no será mejor después. No  __________ (esperar) al fin de semana para ser feliz. No esperes a las vacaciones, ni al año que viene, ni al final de la universidad, ni cuando tengas hijos, ni cuando se vayan de casa. Disfruta de la vida como es en este momento. Si estás triste no  __________ (parar) de sonreír. Tu sonrisa puede hacer feliz a alguien en cualquier momento. No  __________ (llorar) porque algo ha terminado,  __________ (sonreír) porque ha sucedido.

Si te equivocas no lo __________ (lamentar).  __________ (analizar) por qué salió mal y qué hay que cambiar para hacerlo mejor la próxima vez. No te  __________ (arrepentir). Si escuchas comentarios que te ofenden, no los  __________ (recordar).  __________ (recordar) los elogios. No __________ (perder) un buen amigo en una pequeña discusión. Si alguna vez has perdido, no era un buen amigo. No  __________ (intentar) ganar en todas las discusiones, __________ (aceptar) que los demás tienen derecho a equivocarse. Acepta que los demás no opinan lo mismo que tú.

Tu trabajo no es más importante que tus amigos y tu familia. ¡No te __________ (olvidar) de ellos! Si estás enfermo ellos te cuidarán, tu trabajo no. 

No __________ (sentir) envidia de otras personas porque no tienes ni idea de qué han hecho ellos para llegar hasta allí. La envidia es una pérdida de tiempo. Ya tienes todo lo que necesitas.

Si crees que estás viviendo un desastre no __________ (pensar) que eres una persona desgraciada.  __________  (pensar):  ¿dentro de cinco años esto importará? No  __________ (ser) rencoroso. ¡__________  (perdonar)! La vida es demasiado corta para perder el tiempo odiando a alguien. No __________ (decir) “lo siento” con hipocresía. Dilo mirando a los ojos de la otra persona.

Los amigos son la familia que nosotros mismos escogemos. No __________ (abandonar) a los buenos amigos que te han dado afecto y compañía.

No  __________ (creer) todo lo que oyes. Eres el dueño de tus palabras. No  __________ (decir) cosas negativas de los demás. La vida de millones de personas es peor que la tuya. No te  __________ (quejar).  __________ (observar) tu alrededor y  __________ (agradecer) todo lo que tienes. Eres afortunado porque tienes mucho más de lo que necesitas para ser feliz. No  __________ (hacer) a los demás responsables de tu felicidad. ¡Sólo tú lo eres!

¿Dónde tienes la cabeza?

¡Hola a todos!
Hoy les dejaré un slide con algunas adivinanza sobre el cuerpo humano (si no recuerdas este vocabulario, haz clic aquí) para que, además de divertirse un poco puedan acordarse algunas palabritas. ;)
Bueno, ahora... ¡¡¡a estudiar!!!

Jade   el cuerpo humano - dónde tienes la cabeza from Jade_Neves.

Debes buscarte un nuevo amor

¡Hola a todos!
Esta es una actividad que he preparado para trabajar el Presente de Subjuntivo y los Objetos Directos usando la canción Debes Buscarte un Nuevo Amor, del grupo ecuatoriano, Tranzas. Abajo de la letra de la música (que está organizada como si fuera una carta) hay algunas actividades que deberán ser hechas. Se puede escuchar la canción después de responder la primera o después de responderlas todas.
¡Espero que les guste!
Saludos (:
 
PROFESORES: La letra de la canción está organizada como una carta. Es un buen método para hacer con que los alumnos puedan discutir un poco sobre lo que dice la música - lo que propone las actividades 3 y 4 -, así que ellos no se fijarán solamente en el ritmo, pero también en la letra y en la historia que cuenta aquella canción. Se puede dividir los alumnos en grupos y pedirles que discutan las respuestas y, después, hacerlo con toda la clase. Es muy bueno porque ellos tendrán que hacerlo todo en español, además de poder contar sus experiencias y conocer un poquito más sobre sus amigos. ¡¡¡A mi grupo les encantó!!! Después de realizar las actividades les pregunté si alguien había notado que aquella era la letra de una canción, y me dijeron que no. Así que se la puse para que escucharan y, después, una vez más para que la cantáramos.

P.D.: El autor de la carta fue nombrado como Douglas, que es el primer nombre de uno de los integrantes del grupo, Douglas Bastidas.

Tranzas - Debes buscarte un nuevo amor

Cariño mío, 

Debes buscarte un nuevo amor que no .......... (guardar) sus problemas, que no sea como yo a la hora de la cena. Que cuando .......... (morir) de celos él jamás te .......... (decir) nada, que no .......... (tener) como yo tantas heridas en el alma.

Debes buscarte un nuevo amor que sea todo un caballero, que tenga una profesión sin problemas de dinero, sea amigo de tus amigos, .......... (simpatizar) con tus padres y que nunca .......... (hablar) demás. Que no .......... (poder) lastimarte. Pero, vida, me conoces desde siempre, y ahora tengo que decir. Siempre digo lo que siento. Que no vas a encontrar nunca con quien mirar las estrellas. Alguien que .......... (poder) bajarte con un beso una de ellas, alguien que te haga sentir tocar el cielo con las manos, alguien que te haga volar como yo. No vas a encontrarlo. Que no vas a encontrar nunca alguien que te .......... (amar) de veras, alguien que te .......... (hacer) llorar de tanto amar, de tantos besos, alguien con quién caminar como dos locos de la mano. Alguien que te haga vibrar como yo. No vas a encontrarlo. 

Debes buscarte un nuevo amor que .......... (acordarse) de las fechas, que no .......... (ser) como yo, siempre .......... (cumplir) sus promesas. Alguien que pueda quererte solo un poco y cierta parte. Que no sea como yo, que solo vivo para amarte. Pero, vida, me conoces desde siempre, y ahora tengo que decir... Siempre digo lo que siento. Que no vas a encontrar nunca alguien que te .......... (amar) de veras, alguien que te .......... (hacer) llorar de tanto amar, de tantos besos, alguien con quién caminar como dos locos de la mano. Alguien que te haga vibrar como yo. No vas a encontrarlo. 

Debes buscarte un nuevo amor que no .......... (guardar) sus problemas, que no sea como yo a la hora de la cena, que cuando .......... (morir) de celos él jamás te diga nada... Que no .......... (tener) como yo tantas heridas en el alma.

Del por siempre tuyo,

Douglas.

ACTIVIDADES

1. Conjuga los verbos entre paréntesis en el Presente de Subjuntivo.

2. Las frases abajo fueron retiradas de la carta. Disminúyelas sustituyendo las palabras en negrita por el Objeto Directo. 

         a. Debes buscarte un nuevo amor.

         b. Que no tenga [...] tantas heridas en el alma. 

         c. [...] tocar el cielo con las manos.

         d. Siempre cumpla sus promesas.

3. ¿Qué puedes decir de una persona que escribe una carta así?

4. ¿Si recibieras esta carta, qué le dirías tú como respuesta a esa persona?

Cocinando en español

¡Hola a todos!
Quiero compartir con ustedes una actividad que he hecho con mis alumnos de nivel Básico 2 para cerrar con broche de oro nuestro semestre. Como estaban aprendiendo los alimentos, yo les pedí que hicieran tres actividades: un test sobre alimentación en parejas, una oda a algún alimento (ya que nuestro libro trae la Oda al tomate, de Pablo Neruda) y una receta. ¡Todo en español!
Después de corregir les pedí que me mandaran las actividades por mail y creé un libro. No es porque sean mis alumnos, pero ¡quedó lindo! jejejeje Después me firmaron el libro, como ven en la foto. ¡Me quedé muy, pero muy feliz con el resultado de la actividad! (:

Creo que es una muy buena idea para trabajar con sus alumnos. Es un poco laborioso lo de arreglar la estructura del libro, pero da mucho gusto ver el resultado y la sonrisa en las caras de los aprendices, además de ver cómo se esfuerzan en escribir, pensar y crear en español y cómo aprenden palabras y expresiones nuevas con las tareas. ¡Realmente placeroso! (:

Bueno, haz clic aquí para bajar nuestro libro Cocinando en español.
¡Espero que les guste! (:

La rutina

¡Hola a todos!
Hoy les dejo unas imágenes para trabajar la rutina y, consecuentemente, los verbos reflexivos y las horas. Pueden usar como actividad en clase y pedir a sus alumnos que describan la rutina de ese muñeco o pedir a que digan la hora en la que él practica las acciones.
Bueno, ¡espero que les guste! ¡Saludos y hasta a próxima!

Tabla de verbos en Presente de Indicativo

¡Holas!
Hoy les dejo una dica de actividad para trabajar el Presente de Indicativo. Se trata de una tabla de verbos, que puede ser imprimida y plastificada para que sus alumnos intenten rellenar los huecos con los verbos conjugados. Esa actividad puede ser realizada en parejas, ya que hay dos tablas, con ocho verbos cada una. Pueden bajarla haciendo clic aquí.
Abajo les dejo algunas fotos del material para que tengan una idea de cómo se queda. 
Saludos y hasta la próxima. (:

Ejercicios para E/LE

¡Hola a todos!
Durante estos días he conocido a muchos sitios buenísimos para los estudiantes y profesores de E/LE. No se preocupes que voy a ponerlos todos para que ustedes también puedan aprovechar ese medio tan bueno de aprender, compartir y divulgar cosas que es la internet.
Pero hoy les quiero dejar el enlace de un sitio que disponibiliza cientos de ejercicios de gramática, audiciones, canciones y cuentos infantiles. ¡¡¡Todo gratis!!!
Se llama Aprender Español. Haz clic en el nombre para ser direcionado a la página.
Bueno, esa es la dica de hoy. ¡Esperen por más! (:
¡Saludos y hasta pronto!

Vacaciones al sol

¡Hola a todos! (:
Hoy voy a dejarles un fragmento de una de las divertidas historias de la famosa detective española Lola Lago. Sus historias me gustan mucho, y les comparto que éste fue el primer texto que he leído en español. Es ideal para estudiantes de cualquier nivel, ya que contiene palabras simples y de fácil comprensión. Más abajo hay un ejercicio de interpretación textual y otro de verbos, en el que deberán usar el Presente de Indicativo. 
Espero que les guste y que les resulte fácil.
¡Hasta la próxima!
                                                  VACACIONES AL SOL

En el centro de Madrid, en la calle Alcalá, hay una pequeña agencia de detectives privados. La directora es una mujer, Lola Lago. Lola tiene dos socios, Paco y Miguel, una secretaria, Margarita, y un chico para todo, Feliciano. La agencia está en un piso viejo, en un edificio antiguo. Es como la oficina de Humphrey Bogart en una película de los años 40.

-iMargarita! iMargarita! iMargariiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiita, por favor! – Grita Lola

Margarita, la secretaria, entra en la oficina de Lola.

- El dossier del caso Sánchez, ¿Dónde está el dossier del caso Sánchez? En esta oficina no se encuentra nada…

- Allí. – dice tranquilamente Margarita, la secretaria.

- ¿Allí, qué, Srta. Margarita? – Lola sólo llama Margarita cuando está muy enfadada.

- Allí está el dossier del caso Sánchez, encima de tu mesa. ¿Estás de mal humor, Lola?

El dossier estaba efectivamente en su mesa, debajo de unas cartas. Lola cambia de tema.

- ¿Ya han llegado mis queridos socios?

- No, sólo son las diez… - dice irónicamente Margarita.

                Paco y Miguel son muy buenos detectives y muy buenos amigos de Lola, pero siempre llegan tarde.

Lola mira el dossier del caso Sánchez. La agencia de detectives tiene problemas y son unos días malos para Lola. No hay ningún caso nuevo, ningún cliente… Nada. “¿Todo funciona bien en Madrid? ¿Nadie necesita un detective? ¿Nadie pierde a su mujer o a su marido? ¿Nadie roba las joyas de la abuela? ¿Nadie quiere espiar a nadie…?”, se pregunta Lola.

                Además, ahora tienen en la agencia una inspección fiscal. Por eso Lola necesita los documentos del caso Sánchez. Falta la factura. Y el inspector del Ministerio de Hacienda quiere ver esa factura… En el dossier no hay ninguna. Hay cartas, hay fotos de la señora Sánchez en bikini en Mallorca con su amante y… nada más. Ninguna factura.

- iMargarita! iMargariiiiiiiiiiiiiiiita, por favor! – grita Lola. Pero Margarita no responde, está hablando por teléfono con Tony, su novio.

                                                       (Lourdes Miguel y Neus Sans, Vacaciones al sol, cap. 1 y2.

                                                                      Barcelona, Difusión S.L., 1994.)

1º) Pon V para las afirmaciones verdaderas y F para las falsas, de acuerdo con el texto.

[    ] Lola es una mujer muy aburrida.
[    ] La agencia de detectives no está muy bien, pues no hay nuevos clientes.
[    ] Srta. Margarita es la mejor socia de Lola.
[    ] Paco y Miguel suelen llegar temprano a su trabajo.
[    ] Paco y Miguel ayudan a Lola en todo.

2º) Observa las frases extraídas del texto y completa las frases con el verbo correspondiente en negrita:

a) Lola tiene dos socios, Paco y Miguel, una secretaria, Margarita, y un chico para todo, Feliciano.

Nosotros ______________ mucho trabajo en la oficina.

b) ¿Nadie pierde a su mujer o a su marido?

Yo ______________ las cosas con mucha facilidad.

c) ¿Nadie quiere espiar a nadie…?”,

¿Tú ______________ trabajar con nosotros en la agencia de Lola?

d)  El dossier del caso Sánchez, ¿Dónde está el dossier del caso Sánchez? En esta oficina no se encuentra nada…

Ellos no ______________ el dossier del caso Sánchez.

Apunte para el nivel A2

Hoy comparto un apunte elaborado por mí para trabajar temas como el pretérito perfecto compuesto, las comidas, las medidas y los envases. Hay dos audios y una canción para rellenar. Puedes bajarlo haciendo clic aquí. 

Colega profesor: si quieres usar esta actividad en clase, aquí puedes bajar todo el texto hablado en el audio y la letra de la canción completa.

Ah, el video lo podrán encontrar aquí. He usado apenas el audio, y eso lo pueden hacer con un programa que se llama DVD VIDEO SOFT FREE STUDIO. 

Crucigrama: el cuerpo humano

Como ya subí algunas imágenes con el vocabulario del cuerpo humano, aquí te comparto un crucigrama para completar con las partes del cuerpo correspondiente (alumnos) o usarlo en tus clases (profesores).

Tarjetas de vocabulario

Ya puedes hacer el download las tarjetas de vocabulario que he disponibilizado en mi página de Livemocha. Si quieres puedes ver la página del flashcard o bajarlas en PDF  haciendo clic aquí.

Hay alguno sobre los saludos y despedidas, las frutas, los colores, las profesiones y las horas. Una posibilidad es cortar las tarjetas, pegarlas en un cartón y hacer un juego de memoria para encontrar la palabra en español y su traducción en portugués (o tu idioma materno).

El cuerpo humano

Te comparto unas imágenes con el vocabulario del cuerpo humano y, un poco más abajo, una actividad  con la canción Son tus ojos, del cubano Amaury Gutiérrez. 

Si eres profesor y quieres usar esta actividad con tu grupo, recuerda que las posibilidades para su realización son diversas, dependerá apenas de tu creatividad.

 
 haz clic en las imágenes para ampliarlas

Son Tus Ojos Amaury Gutiérrez         

Son tus ojos y tu …………………….
la verdad más grande que hay en la tierra
tu ……………………. es un poema
no imagino la felicidad sin ti …………………….

Un poema sale de mi cada día
con tus cosas me haces sentir siempre arriba
yo vivir alejado de ti no podría
necesito respirar tu …………………….
se me apaga el cielo, amor, si no te veo
desnudar tu ……………………. es lo que quiero

Son tus ……………………. y tu cara
la verdad más grande que hay en la tierra
tu cintura es un poema
no imagino la felicidad sin ti morena

Donde quiera que voy, amor, yo te encuentro
tan presente como el ……………………. yo te siento
te apoderas siempre de mis pensamientos
vivir en tu ……………………. es lo que mas deseo
se me apaga el cielo, amor, si no te veo
desnudar tu corazón es lo que quiero

Son tus ojos y tu cara
la verdad más grande que hay en la …………………….
tu cintura es un …………………….
no imagino la felicidad sin ti morena
(No imagino la felicidad sin ti morena)

Tengo un cariñito que me tiene enamorado son tus ojos estoy embrujado
un cariñito que me tiene loco me está matando pero poco a poco
Tengo un cariñito que me tiene enamorado son tus ojos estoy embrujado
y tu amor es como la luna, corazón, como tú ninguna
Tengo un cariñito que me tiene enamorado son tus ojos estoy embrujado
magia que tienen tus ojos ¡ay! yo me siento amarrado
Tengo un cariñito que me tiene enamorado son tus ojos estoy embrujado
ojos tan lindos como el cielo son la razón de mi desvelo

*embrujado = hechizado
*cariñito = amorcito
*desvelo = insomnio